Miam, vive la citrouille! (vidéo)

 

Cette semaine nous apprenons à connaître la citrouille. Nous parlons de ses parties (écorce, pédoncule, chair, graines) Nous faisons des hypothèses quant au nombre de graines à l'intérieur de notre citrouille. Nous utilisons nos 5 sens pour l'explorer...et nous goûtons à ses graines grillées! Miam! On en redemande! Voici la recette :

 

D'abord, nous lavons soigneusement les graines pour les débarrasser de tous les filaments.
Ensuite nous les avons fait sécher toute la nuit.
Le lendemain, nous les avons placées dans un bol, puis


- nous avons ajouté de l'huile d’olive
- les avons salées à notre goût

- nous les avons étendues sur une plaque de cuisson
- madame Annik les a fait cuire 10 minutes à 450 degrés F en les retournant 1 fois. Puis encore 5 minutes.

 

Voici quelques photos des élèves pendant la préparation et la dégustation.

Vous pouvez revoir les parties de la citrouille avec votre enfant.

Nous avons également fait une petite expérience : La citrouille flotte ou coule au fond de l’eau?

  

Chaque élève émet d’abord son hypothèse  sur une feuille et raconte pourquoi il pense que ça coule ou flotte.  On place la citrouille dans le bac d’eau. Surprise pour plusieurs élèves! La citrouille flotte! Pourquoi? Parce qu'il y a de l'air dedans! (nous n’abordons pas ici le concept de masse volumique vu en 4ème année)

Puis nous la décorons (encore une belle occasion d'améliorer la motricité fine)

 

Petite expérience sur le mélange des couleurs primaires pour trouver les couleurs secondaires.

Les amis ont créé des chauves-souris. Une autre belle occasion de travailler la compétence 1.

Papa, maman, nous sommes maintenant capable de faire un sudoku !(version avec des images)

 

Et pour poursuivre le thème de l’Halloween, j’ai présenté le jeu de table « Candy » aux enfants. 

Candy demande beaucoup d’observation et de rapidité.  Qui découvrira le bonbon qui contient les couleurs montrées par les 3 dés ?

 

Bravo à Larissa et Emma D., les 2 championnes des ateliers des suites logiques!  Elles ont  reçu une belle surprise!

Félicitations aux amis qui sont capables de faire leurs boucles de souliers.  On continue de se pratiquer à la maison avec papa et maman.  Je vais remettre les certificats la semaine prochaine! 

Voici d’autres activités réalisées cette semaine :

 

    *  Nous avons analysé les messages du jour.  Nous reconnaissons les voyelles,          

       qu’elles soient majuscules ou minuscules, nous savons qu’il faut mettre une

       majuscule au début du message et un point à la fin, nous savons qu’une virgule

       c’est comme une pause dans le message, nous sommes dorénavant capables de

       lire les syllabes SA, SE, SI, SO, SU, RA, RE, RI, RO, RU et nous commençons

       à reconnaitre certains mots…

*    Les enfants  modélisent la lettre r (lettre vedette travaillée cette semaine)

*  Atelier de lecture et de dénombrement des chiffres et motricité fine avec les épingles à linge    (compétences 1 et 5)

 *  Classement par ordre de grandeur (compétence 5)

*  Atelier des suites logiques  (compétence 5)

  • *  Nous avons regardé des capsules portant sur les règles de sécurité à l’Halloween
  • *  Voici quelques réalisations des enfants pendant les jeux libres 

À venir: les amis fêtent l'Halloween!

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Commentaires: 2
  • #1

    Dzovag V. (dimanche, 04 novembre 2018 09:18)

    Merci pour la surprise Mme Annik!
    De Emma D. et moi! ♥️�

  • #2

    Mme Annik (dimanche, 04 novembre 2018 12:22)

    Bienvenue! Emma travaille très bien en classe!

 

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